Construieste-ti viitorul! Dezvoltarea si consolidarea aptitudinilor tehnice in vederea facilitarii accesului tinerilor pe piata muncii


INSTITUȚIA: AM_PEO_Autoritatea de Management pentru Program Educație și Ocupare
Cod apel: PEO/76/PEO_P8/OP4/ESO4.5/PEO_A3
Cod proiect: 311387
Titlu Apel: Adaptarea serviciilor educaționale adresate elevilor și personalului didactic din ÎPT – Stagii de practică pentru elevi_Regiuni mai putin dezvoltate



Prin acest proiect, ne angajăm nu doar să sprijinim elevii din sistemul profesional și dual, ci și să comunicăm deschis și eficient impactul pozitiv al investițiilor europene în viitorul lor profesional.

”Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați https://mfe.gov.ro/”


260

Indicatori de realizare (program) - Copii și tineri

235

Indicatori de rezultat (program) - Persoane care dobândesc o calificare la încetarea calității de participant

DESCRIEREA PROIECTULUI

Obiectiv principal

Obiectivul principal al proiectului este de a facilita tranziția elevilor de la statutul de elevi la cel de participanți activi pe piața muncii, prin dezvoltarea competențelor tehnice și crearea unui parteneriat valoros între școli și mediul profesional. Scopul principal este de a sprijini elevii în obținerea independenței financiare și a încrederii în sine, prin finalizarea studiilor, dobândirea certificatelor de competențe profesionale și participarea la stagii de practică eficient organizate. Proiectul urmărește să promoveze transparența, participarea activă, responsabilitatea, eficacitatea și coerența în implementarea activităților, având ca rezultat un impact pozitiv asupra pieței muncii și al comunităților implicate.

  • Pentru a atinge acest obiectiv, proiectul se bazează pe principii precum transparența, participarea activă a experților, responsabilitatea, eficacitatea și coerența. Se vizează implicarea a 260 de elevi în stagiile de practică, cu un target de 235 de absolvenți care să obțină certificate de competențe profesionale până la finalul proiectului. Prin calitatea serviciilor oferite, se dorește un impact pozitiv asupra pieței muncii și o contribuție semnificativă la comunitățile locale. Proiectul își propune să fie un exemplu demn de urmat pentru elevi, demonstrând că poate fi atât eficient, cât și eficace.

Obiective Specifice

OS1: Înscrierea și menținerea a 260 de elevi în GT, asigurând respectarea principiilor de egalitate, nediscriminare, accesibilitate și dezvoltare durabilă. Se vor organiza campanii de informare pentru a explica beneficiile proiectului și importanța participării serioase.

OS2: Organizarea stagiilor de practică pentru cei 260 de elevi, prin parteneriate cu companii din domeniul tehnic. Toți elevii vor finaliza stagiile, ceea ce le va ușura intrarea pe piața muncii.

OS3: Sprijinirea elevilor pentru finalizarea studiilor și obținerea certificatelor de competențe profesionale. Scopul este ca cel puțin 235 de elevi (91%) să promoveze examenele finale și să obțină certificatele, reducând rata de abandon sub 9%.

OS4: Asigurarea durabilității proiectului prin crearea unei platforme online unde elevii absolvenți și companiile se pot conecta pentru a găsi locuri de muncă sau angajați. Aceasta va facilita transferul cunoștințelor și rezultatelor proiectului în viitor.

CONDIȚII ELIGIBILITATE – Grup Tinta


  1. Grupul țintă este format din 260 de elevi (ISCED 3-4) de la Liceul Tehnologic Auto, care îndeplinesc următoarele criterii:
    • Au vârsta de până în 29 de ani la momentul intrării în proiect.
    • Sunt înscriși în învățământul profesional și tehnic (inclusiv dual) la Liceul Tehnologic Auto.
    • Au domiciliul în regiunea Sud-Muntenia.
    • Sunt interesați să participe la stagiile de practică.
  2. Selecția grupului țintă se face conform principiului egalității de șanse și pe baza regulii „primul venit, primul servit”. Elevii trebuie să îndeplinească condițiile din cererea de finanțare și să fie înscriși în unitatea de învățământ parteneră.
  3. Documente necesare pentru înscrierea în grupul țintă:
    • Formular de înscriere și înregistrare (semnate).
    • Acord privind prelucrarea datelor personale.
    • Declarație de evitare a dublei finanțări.
    • Copie după CI.
  4. Stagiile de practică vor fi organizate pe o perioadă de 3 ani, conform programei școlare, și vor include:
    • 15 grupe de câte 15 elevi pentru domeniul tehnic, la agenți economici din apropierea liceului.
    • 3 grupe de câte 15 elevi pentru domeniul automatizărilor, la partenerul IPA SA.
    • Fiecare stagiu va dura 300 de ore, conform Legii 258/2007, și va fi coordonat de un tutor și un facilitator de practică.
  5. La finalizarea stagiilor, elevii vor primi un premiu de 300 de lei și se vor putea înscrie la examenele finale de certificare a competențelor profesionale, organizate de liceu conform legislației în vigoare.
  6. Scopul stagiilor este de a consolida cunoștințele practice ale elevilor și de a le facilita integrarea pe piața muncii.

ACTIVITĂȚI PRINCIPALE


Activitatea A1.1: Selectarea și Gestionarea Grupului Țintă

– Obiectiv Principal: Integrarea a 260 de elevi de la Liceul Tehnologic AUTO în programele de învățare la locul de muncă.

– Metodă de Recrutare: Sesiuni informative care subliniază beneficiile stagiilor de practică.

– Primul Venit, Primul Servit: Abordare egalitară pentru înscrierea elevilor.

– Monitorizare Continuă: Implicarea activă a elevilor și adaptarea activităților în funcție de nevoile și feedback-ul acestora.

– Beneficii: Dezvoltarea competențelor tehnice ale elevilor și facilitarea integrării acestora pe piața muncii.



Activitatea A1.2: Derularea Stagiilor de Practică

– Organizarea Stagiilor: 260 de elevi repartizați în 15 grupe de câte 15, cu focus pe domeniul tehnic și automatizări.

– Durata Stagiilor: 300 de ore, conform programelor aprobate de Ministerul Educației.

– Sprijin pentru Elevi: Fiecare grupă beneficiază de un tutor și un facilitator de practică.

– Evaluare Continuă: Vizite de monitorizare și sesiuni de feedback pentru a asigura calitatea stagiu.

– Impact: Pregătirea elevilor pentru integrarea eficientă în forța de muncă și crearea unei legături strânse între educație și industrie.


PARTENERI

IPA SA

Înființată în 1960 ca Institut de cercetare – proiectare pentru automatizări, IPA SA şi-a păstrat până în prezent profilul de bază: cercetare – dezvoltare, proiectare, producţie, montaj, service şi consultanţă pentru echipamente si instalaţii de automatizare şi tehnologia informaţiei (IT), deservind industriile (chimie, petrochimie, energetică, materiale de construcţii, metalurgie, construcţii de maşini etc.), protecţia mediului (control emisii procese/ emisii noxe, monitorizare parametri meteo-hidro), servicii pentru cetăţean şi comunităţi (informatizare spaţii publice, control iluminare piste aterizare-decolare, monitorizare parametri seismici, supraveghere comportare baraje hidrotehnice, sisteme de securitate şi alarmare incendiu).

LICEUL TEHNOLOGIC AUTO

LICEUL TEHNOLOGIC AUTO CURTEA DE ARGEŞ a fost înfiinţat în 1961 ca unitate de şcolarizare cu dublă subordonare (sub patro­natul I.T.A. Argeş), cu scopul de a furniza forţă de muncă calificată pentru întreprinderile de transporturi rutiere aflate în zona centrală a Ro­mâniei.

  • 1961– Prin ordinul nr. 13 din 13 ianuarie 1961, a luat fiinţă Şcoala de calificare conducatori auto Curtea de Arges, in cadrul Intreprinderii Regionale de Transport Auto Arges, care avea ca principal obiectiv calificarea de conducatori auto prin cursuri cu scoatere din productie si functiona in cladiri ale I.C.H-ului.
  • 1969- s-a obţinut unui teren pe raza oraşului Curtea de Argeș si a început construcția școlii în regie proprie. Deoarece mare parte dintre elevii școlii de șoferi aveau și alte calificări (zidari,dulgheri,tâmplari, etc.) s-a luat hotărârea ca realizarea construcţiei să se facă cu ajutorul elevilor. În acest context clădirea nu a beneficiat de un proiect riguros care să satisfacă cerinţele unei şcoli moderne. Astfel o parte din sălile de clasă au fost proiectate cu destinaţia iniţială de camere de cazare. Ulterior aceste săli au primit destinaţia de săli de clasă. Profilurile de bază au fost: mecanic auto, tinichigiu vopsitor auto, sudor, construcții și instalații.
  • 1992–Şcoala de calificare conducatori auto se transformă în Grup Şcolar Auto Curtea de Arges.
  • 2002-2003 amenajarea cabinetului de informatică, având rolul unei platforme educaţionale pentru majoritatea ariilor curriculare, dotat cu echipamente tehnice de ultimă generaţie (reţea de calculatoare Pentium IV), în care este implementat sistemul AEL şi care utilizează soft educaţional modern pentru majoritatea disciplinelor.
  • 2010 învăţământul tehnic liceal și-a completat oferta educațională cu noi profiluri: electrician electronist auto, estetica și igiena corpului omenesc. Prin profesionalismul cadrelor didactice s-au realizat relații de colaborare cu agenții economici care au angajat un procent ridicat dintre absolvenți.
  • 2011 prin decizia Consiliului de Administraţie al Inspectoratului Şcolar Judeţean Arges, Şcoala Gimnazială Nr. 3 (Șc.Gim.Sf.Apostol Andrei) și Școala Primară Noapteș devin structuri ale Grupului Şcolar Auto.
  • 2012–noua titulatură a Grupului Şcolar Auto devine Liceul Tehnologic Auto
  • 2011- semicentenarul Liceului Tehnologic Auto
  • 2021- 60 ani de la infiintarea Liceului Tehnologic Auto si centenarul Scolii Gimnaziale Sf. Apostol Andrei

EGALITATE DE ȘANSE

ÎNTREBĂRI ȘI RĂSPUNSURI

Ce este practica conform Legii 258/2007?

Răspuns: Practica este activitatea desfășurată de elevi și studenți în conformitate cu planul de învățământ, care are drept scop verificarea aplicabilității cunoștințelor teoretice însușite de aceștia în cadrul programului de instruire. (Art. 1)

Cine este considerat practicant?

Răspuns: Practicantul este elevul sau studentul care desfășoară activități practice pentru consolidarea cunoștințelor teoretice și pentru formarea abilităților, în concordanță cu specializarea pentru care se instruiește. (Art. 2)

Ce rol are organizatorul de practică?

Răspuns: Organizatorul de practică este unitatea sau instituția de învățământ preuniversitar sau universitar care desfășoară activități instructiv-educative și formative. (Art. 3(1))

Cine poate fi partener de practică?

Răspuns: Partenerul de practică poate fi o societate comercială, o instituție centrală sau locală, sau orice altă persoană juridică a cărei activitate este corelată cu specializările din nomenclatorul Ministerului Educației. (Art. 3(2))

Pe ce bază se organizează practica elevilor și studenților?

Răspuns: Practica se organizează pe baza unui contract-cadru de colaborare sau a unei convenții încheiate între organizator și partenerul de practică. (Art. 4(1))

Cum poate fi desfășurată activitatea de practică?

Răspuns: Activitatea de practică poate fi desfășurată cu program săptămânal sau cumulat, la sfârșit de semestru sau de an de studii, conform planului de învățământ. (Art. 5)

Ce obligații are partenerul de practică față de practicanți?

Răspuns: Partenerul trebuie să ofere dotarea corespunzătoare, să aibă specialiști pentru coordonare și evaluare, și să asigure desfășurarea practicii în condiții normale, fără a depăși ora 20:00. (Art. 10)

Ce obligații au practicanții în timpul practicii?

Răspuns: Practicanții trebuie să respecte programul analitic/portofoliul de practică, regulamentul de ordine interioară al partenerului și normele de protecție a muncii și de apărare împotriva incendiilor. (Art. 17, 18)

Ce se întâmplă dacă un practicant este bolnav în timpul practicii?

Răspuns: În caz de boală sau alte cauze obiective, practica se recuperează, respectând durata, fără a perturba procesul de pregătire teoretică. (Art. 19)

Cum se evaluează practicanții la sfârșitul practicii?

Răspuns: Evaluarea se face de către organizator și partenerul de practică, conform programei analitice/portofoliului de practică, iar notarea finală se realizează la unitatea de învățământ a practicantului. (Art. 15)

Poate fi angajat un practicant pe perioada practicii?

Răspuns: Da, partenerul de practică poate angaja practicantul pe baza unui contract de muncă pe durată determinată, conform legislației în vigoare. (Art. 21)

Ce beneficii financiare primesc organizatorii de practică?

Răspuns: Organizatorii beneficiază de o subvenție financiară suplimentară, echivalentă cu 5% din alocația anuală pentru fiecare elev sau student, sume utilizate exclusiv pentru organizarea și desfășurarea practicii. (Art. 23)

Cine finanțează activitatea de practică?

Răspuns: Activitatea de practică este finanțată din bugetul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, pentru specializările care au practica prevăzută în planurile de învățământ ca activitate obligatorie. (Art. 25)

Ce sume sunt alocate pentru hrană și transport în cazul practicii în alte localități?

Răspuns: Ministerul Educației alocă sume pentru hrană și transportul elevilor și studenților care efectuează practica în sistem cumulat în alte localități decât cele unde își au sediul unitățile de învățământ. (Art. 26)

De când se aplică prevederile Legii 258/2007?

Răspuns: Prevederile legii se aplică începând cu semestrul al II-lea al anului școlar/universitar 2007-2008. (Art. 29)

CONTACT

Strada Râmnicu Vâlcea, nr. 41, Curtea de Argeș, Arges

IPA S.A., nr. 169, Calea Floreasca, Sector 1, Bucharest, 014459, Romania

IPA SA - BUCURESTI

Adresa: Calea Floreasca 169, Bucuresti, Romania
Telefon: +4021 3161616
Email: udrescuf@ipa.ro
Web: www.ipa.ro

LICEUL TEHNOLOGIC AUTO DIN CURTEA DE ARGES

Adresa: str. Ramnicu Valcea, Nr 41, Curtea de Arges, jud. Argeș
Telefon: +40-248-721720
Fax: +40-248-721720
Email: gsacag@yahoo.com
Web: https://www.liceultehnologicauto.ro/